„Jugend forscht“: Vier Junior Uni-Studierende mit ihren Projekten erfolgreich

Ende Februar waren beim Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ und „Jugend forscht junior“ im Gründer- und Technologiezentrum Solingen auch vier Junior Uni-Studierende mit ihren Projekten erfolgreich. Neben einem zweiten und einem dritten Platz, wurden ihnen auch zwei Sonderpreise verliehen.

Die Junior Uni-Studentinnen Mia (15) und Joleen (14) beschäftigten sich mit Polarlichtern, die sie im Labor künstlich erzeugen wollten. Dafür hatten sie seit Dezember wöchentlich in der Junior Uni an einem Teilchenstrahl geforscht, der auf Gas trifft und dadurch sichtbar wird. Dafür wurden sie mit dem Sonderpreis für den schönsten Stand bei „Jugend forscht“ ausgezeichnet. Auch nach Ende des Wettbewerbs wollen die beiden weiter an ihrer Fragestellung arbeiten und hoffen bei „Jugend forscht“ im kommenden Jahr großflächige Polarlichter darstellen zu können.
Florian (11) erhielt bei „Jugend forscht junior“ im Bereich Technik den dritten Platz für sein Projekt „Filtration von Wasser“. Für seinen Versuch hatte er Blumenerde mit Wasser vermischt und das Wasser mit verschiedenen natürlichen Filtermethoden, wie beispielsweise Sand, Kieselsteinen oder Aktivkohle gereinigt. Jakob (11) programmierte einen Arduino-Microcontroller, sodass er mit ihm in einem eigens kreierten Versuchsaufbau Magnetventile ansteuern konnte, die sich dann in einem bestimmten Muster öffneten und wieder schlossen. Mit den austretenden Wassertropfen konnte er so verschiedene Muster darstellen. Dieses Projekt sicherte ihm den zweiten Platz im Bereich Physik bei „Jugend forscht junior“ sowie den Sonderpreis „Interdisziplinäres Projekt“.

Unterstützt wurden alle Nachwuchsforscherinnen und Nachwuchsforscher im vergangenen Wintersemester von Junior Uni Dozent Alexander Adelmeyer und Junior Uni Dozentin Nadia Böhle. Die beiden begleiteten und unterstützten die Jugendlichen auch beim Regionalwettbewerb Ende letzten Monats.
„Der Wettbewerb ist für mich immer ein Termin, der viel Zuversicht gibt und Mut für die Zukunft macht. Die teilnehmenden Kinder und Jugendlichen setzen sich schließlich freiwillig und nach ihrer Schulzeit mit zukunftsrelevanten Themen auseinander, erlernen dabei Handlungsfähigkeit und Lösungsorientierung,“ sagt Julian Jacob, der in der Fachjury beim Wettbewerb saß. Jacob ist Lehrkraft für Mathematik, Technik und Arbeitslehre an der Friedrich-Albert-Lange-Schule in Solingen und abgeordnete Lehrkraft an der Junior Uni für Schulkommunikation. „Viele führen ihre Projekte auch nach dem Wettbewerb fort, nehmen erneut teil und bringen später viel Potenzial für den Arbeitsmarkt mit.“, so Julian Jacob abschließend.